Journée d'études sur les effets de la participation

Vendredi 21 octobre 2011

Le Congrès du GIS, intitulé Participation du public, démocratie participative : état des savoirs et chantiers de recherche en sciences humaines et sociales, s’annonce comme une étape structurante pour la recherche francophone. Le succès des appels à communications pour la journée d’étude sur les effets de la participation, le vendredi 21 octobre 2011, comme pour la journée doctorale, mardi 18 octobre 2011, est à la hauteur de l’ambition de mobiliser la communauté des chercheuses et chercheurs francophones en sciences humaines et sociales autour de la discussion collective de l’agenda de recherches sur la participation et la démocratie participative.

En effet, 87 propositions ont été reçues pour la journée d’études sur les effets, portées par 135 auteur-e-s. La dimension collective de nombreuses recherches apparaît dans le fait que 30 contributions sont proposées par des équipes de 2 ou plusieurs personnes, regroupant 78 auteur-e-s.

Le Congrès du GIS sera réellement international tant par les terrains d’études que par les auteur-e-s qui y contribueront, les keynote speakers invités renforçant cette ouverture. Plus du tiers (31) des contributions à la journée d’étude sur les effets provient de 46 chercheuses et chercheurs étrangers, de pays proches (Belgique, Suisse, Italie, Grande-Bretagne, Portugal, Maghreb) ou plus lointains (Canada, Brésil, Venezuela, Cameroun, Sénégal, Inde).

Le Congrès du GIS sera également pluridisciplinaire, la répartition par discipline étant sensiblement la même pour les deux appels à communications. Un premier quart des réponses vient des sociologues, un deuxième quart de la science politique. Un troisième quart regroupe l’aménagement et l’urbanisme, la géographie, l’économie et les sciences de gestion. Le dernier quart revient aux sciences de l’information et de la communication et au droit public, complété d’autres disciplines des sciences humaines (anthropologie, philosophie, épistémologie et histoire des sciences, sciences de l’éducation, psychologie) encore peu représentées, mais aussi par l'informatique qui occupe une place nouvelle dans ce champ.

Répartition selon la discipline (section CNU) des porteurs des propositions	Propositions reçues (87)		Propositions retenues (48)
Droit public (section 04) :	8	5,9%	1	1,25%
Science politique (section 04) :	31	22,9%	25	31,25%
Sciences économiques (section 05) :	16	11,9%	10	12,50%
Sciences de gestion (section 06) :	1	0,74%	-
Psychologie (section 16) :	2	1,5%	-
Philosophie (section 17) :	3	2,2%	-
Sociologie (section 19) :	32	23,7%	19	23,75%
Anthropologie (section 20) :	2	1,5%	2	2,50%
Histoire (section 22) :	1	0,74%	1	1,25%
Géographie (section 23) :	7	5,2%	7	8,75%
Aménagement-Urbanisme (section 24) :	9	6,7%	5	6,25%
Informatique (section 27) :	8	5,9%	5	6,25%
Sc. information et communication (section 71) :	5	3,7%	2	2,50%
Épistémologie (section 72) :	1	0,74%	1	1,25%
Sciences dures ou non classés :	9	6,7%	2	2 50%
Nombre de porteurs des propositions	135		80